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MARGARITA CARMEN
MARTÍN MARTÍN
Profesora ayudante doctora
Publikationen (21) Publikationen von MARGARITA CARMEN MARTÍN MARTÍN
2024
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A Cross-Cultural Examination of Parents’ Book Selection & Shared Reading Practices in Spain and Israel
Early Education and Development, Vol. 35, Núm. 6, pp. 1194-1213
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Brecha generacional: visión de las familias sobre el uso de las redes sociales por parte de los y las adolescentes
Las TIC en educación: perspectivas actuales (Aranzadi), pp. 151-175
2023
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Competencia digital de las familias en redes sociales: responsabilidad sobre la utilización por parte de los adolescentes
Actas del XI Congreso Internacional de Psicología y Educación: Bienestar psicológico y digitalización : el gran reto de la psicología hoy.
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Evidence for the validity of the Teachers’ Sense of Self-Efficacy Scale in a Spanish sample
Anales de psicología, Vol. 39, Núm. 2, pp. 252-264
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Evidencias sobre los beneficios y dificultades del uso e implementación del aprendizaje profundo en la universidad
Innovación docente e investigación en educación: nuevas tendencias para el cambio en la enseñanza superior (Dykinson), pp. 689-700
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Perfiles de los estudiantes de grado y de máster en las motivaciones de acceso a la carrera docente
Innovación docente e investigación en educación: nuevas tendencias para el cambio en la enseñanza superior (Dykinson), pp. 479-496
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Social networks and aggressive attitudes: who is who. Scoping review of the scientific production on their relationships
Frontiers in Psychology, Vol. 14
2022
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Autopercepción de los futuros docentes ante los retos de la educación en la sociedad digital
Innovación docente e investigación en Educación y Ciencias Sociales: experiencias de cambio en la metodología docente (Dykinson), pp. 231-242
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La utilización del blog educativo como recurso para aumentar la competencia digital y la motivación del alumnado universitario. Un estudio piloto
Investigación de variables psicológicas y educativas en el ámbito escolar (Dykinson), pp. 427-434
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Sentimiento de Autoeficacia en Futuros Docentes: Revisión Sistemática en Iberoamérica 2015-2021
REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 20, Núm. 4, pp. 31-50
2021
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EDUREV: Investigación en diseño educativo para un recurso en abierto en revisiones sistemáticas en educación
Innovación e investigación educativa para la formación docente (Dykinson), pp. 184-193
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Hacia una orientación basada en evidencias: aplicación a un estudio sobre adolescentes y redes
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 32, Núm. 3, pp. 23-40
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Motivaciones y expectativas de futuros docentes ante los retos de una sociedad líquida. Un estudio cualitativo
La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria
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Prácticas de crianza de las familias españolas durante el periodo de confinamiento por coronavirus
Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 19, Núm. 54, pp. 325-350
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Uso de las redes sociales en estudiantes de secundaria: análisis de perfiles para la intervención educativa.
Revista complutense de educación, Vol. 32, Núm. 3, pp. 303-314
2020
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Vílchez, L.F. (2019). En defensa del maestro. Madrid: PPC, 248 pp.
rez.
Teoría de la educación, Vol. 32, Núm. 1, pp. 254-256
2018
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Innovación pedagógica de las tic y la gamificación en los estilos de aprendizaje
Educación y Futuro Digital, Núm. 16, pp. 133-149
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La familia en la sociedad TIC
Congreso Internacional de Derecho Civil Octavo Centenario de la Universidad de Salamanca: libro de ponencias. Salamanca, 24, 25 y 26 de octubre de 2018
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La gamificación como recurso para la mejora del aprendizaje del inglés en educación primaria
Avances en Democracia y Liderazgo Distribuido en Educación: actas del II Congreso Internacional de Liderazgo y Mejora de la Educación
2017
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Aportaciones pedagógicas de las TIC a los estilos de aprendizaje
Tendencias pedagógicas, Núm. 30, pp. 91-104