Publicaciones (28) Publicaciones de MARIO ANDRÉS CANDELAS

2024

  1. Participación infantil en la escuela primaria

    Aula de innovación educativa, Núm. 334, pp. 38-42

2022

  1. FORTY TASKS FOR QUARANTINE: CHILDHOOD AND HOMEWORK DURING CONFINEMENT

    Cadernos CEDES, Vol. 42, Núm. 118, pp. 296-308

2020

  1. School choice and post hoc family preference in Spain: Do they match up?

    Education Policy Analysis Archives, Vol. 28

2019

  1. La sociedad desordenada e insegura: ¿cuáles son los principales riesgos sociales a los que nos enfrentamos?

    VIII Informe sobre exclusión y desarrollo social en España, 2019 (Fundación Foessa), pp. 99-204

  2. Public and Household Spending in Private, Publicly-Funded Private and Public Schools in Spain during the Economic Crisis (2007-2012)

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, Núm. 21

2018

  1. Actualidad de la renovación pedagógica en la Comunidad de Madrid:: un estudio a través de centros escolares representativos

    Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Vol. 44, Núm. 1

  2. Inicios de las Boys Town en España: la Ciudad de los Muchachos de Vallecas (Madrid)

    Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Vol. 44, Núm. 1

2017

  1. La experiencia del departamento de orientación de Escuela Ideo: en busca de la inclusión educativa

    Avances en Liderazgo y Mejora de la Educación: Actas del I Congreso Internacional de Liderazgo y Mejora de la Educación. Madrid, julio 2017

  2. Segregación escolar y desigualdades educativas

    Repensar las políticas sociales: predistribución e inversión social (Madrid: Grupo 5, 2017), pp. 87-98

2016

  1. La construcción socio-histórica de la “infancia peligrosa” en España

    Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol. 14, Núm. 1

  2. La participación de la infancia y la adolescencia en la política local. El caso del Consejo Consultivo de niños, niñas y adolescentes en Sincelejo (Sucre, Colombia)

    Políticas de inclusión social de la infancia y la adolescencia: una perspectiva internacional (Grupo 5), pp. 203-214

  3. Representaciones sociales de los padres y madres sobre la educación pública y privada en España

    Revista de Sociología de la Educación-RASE, Vol. 9, Núm. 1, pp. 46-58

2014

  1. Avaluació del grau de satisfacció experimentat pels drogodependents de tres dispositius residencials de la Comunitat de Madrid

    Educació social: Revista d'intervenció sòcioeducativa, Núm. 58, pp. 166-178

  2. Evaluación del grado de satisfacción experimentado por los drogodependientes de tres dispositivos residenciales en la Comunidad de Madrid

    Educación social: Revista de intervención socioeducativa, Núm. 58, pp. 166-178

  3. Gasto público y de las familias en educación en España: diferencias entre centros públicos y concertados

    REIS: Revista Española de Investigaciones Sociológicas, Núm. 147, pp. 121-132

  4. Gasto público y de las familias en educación en España: diferencias entrecentros públicos y concertados

    Crisis y cambio. Propuestas desde la Sociología: actas del XI Congreso Español de Sociología. Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Ciencias Políticas y Sociología. 10-12 de julio de 2013

  5. Niños, niñas, adolescentes,… ¿o sencillamente “menores”?: un cambio semántico necesario en la educación social

    Educación social en situaciones de riesgo y conflicto en Iberoamérica

  6. Una aproximación a la Teoría Fundamentada como método de investigación cualitativa en Educación Social

    RES : Revista de Educación Social, Núm. 18

2013

  1. EURYDICE (2012). Citizenship education in Europe . Bruselas : Agencia Ejecutiva en el ámbito Educativo, Audiovisual y Cultural (EACEA P9 Eurydice)

    Revista española de educación comparada, Núm. 21, pp. 292-294

  2. Infancia y control social: desmontando mitos sobre la institución escolar.

    Estudios. Revista de Pensamiento Libertario, Núm. 3, pp. 83-93