DESIREE
GARCÍA GIL
Profesora contratada doctora
Publicaciones (75) Publicaciones de DESIREE GARCÍA GIL
2023
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Desafíos de la adaptación a la docencia online durante la pandemia por COVID-19 en Educación Secundaria Obligatoria
RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 37, Núm. 98, pp. 235-252
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Digital Competences in Teacher Training and Music Education via Service Learning: A Mixed-Method Research Project
Education Sciences, Vol. 13, Núm. 5
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Editorial
Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical, Vol. 20, pp. 1-2
2022
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A critical reflection on virtual music education in a changing world
The International Journal of Humanities Education, Vol. 20, Núm. 2, pp. 43-61
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Apropiación, escritura, reescritura: identidad nacional y de género en las adaptaciones cinematográficas de las zarzuelas La reina mora (Eusebio Fernández Ardavín, 1936) y Alma de Dios (Iquino F. Iquino, 1941)
Hispanic Research Journal: Iberian and Latin American Studies, Vol. 23, Núm. 1, pp. 24-38
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Editorial
Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical, Vol. 19
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Kahoot! in Music and Physical Education Classes in Higher Education
Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport, Vol. 40, Núm. 1, pp. 45-54
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La creatividad musical en el currículo de Educación Primaria en España y sus implicaciones educativas
Electronic Journal of Music in Education, Núm. 50, pp. 67-92
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Las artes mágicas del vuelo femenino: la mujer en el baile flamenco
La imagen de la mujer en el flamenco (Universidad de Huelva), pp. 101-132
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Mixed methods research in service-learning: an integrative systematic review
Quality and Quantity, Vol. 56, Núm. 4, pp. 2361-2386
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Tecnología digital en la educación musical infantil
Praxis & Saber, Vol. 13, Núm. 32, pp. 13201
2021
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A scale to measure educators’ musical skills in early childhood education
Studies in Educational Evaluation, Vol. 71
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Editorial
Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical, Vol. 18, pp. 1-2
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Implicaciones educativas y sociales del Aprendizaje-Servicio con métodos mixtos a través de un meta-análisis
Revista española de pedagogía, Vol. 79, Núm. 279, pp. 269-287
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Musical skills in the Spanish Grado university degree in Early Childhood Education. How do Spanish university students view their preparation?
Music Education Research, Vol. 23, Núm. 1, pp. 77-89
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Música moderna e integración sociocultural en el aula de Educación Primaria
Reflexiones multidisciplinares para el tratamiento de la competencia artística y la formación cultural (Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha), pp. 115-124
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Pervivencia de estereotipos de género en las imágenes de los libros de texto de música españoles
Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Vol. 47, Núm. 1
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Salta Pan, Venus canta, Baco entona. El sentido erótico de la música
Semiótica del eros (Ediciones Alfar, S.A.), pp. 209-227
2020
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Aspectos sociales y emocionales de una intervención de aprendizaje-servicios en el área de música en educación superior
Actas del II Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: avanzando en las Áreas de Conocimiento: 11, 12 y 13 de noviembre de 2020
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Educación musical en tiempos del COVID: Una mirada en femenino
Desafíos de investigación educativa durante la pandemia COVID19 (Dykinson), pp. 578-590