Publicaciones (131) Publicaciones de JESÚS MARÍA ALVARADO IZQUIERDO

2023

  1. A digital tool designed to support secondary education teachers’ professional development and to develop students’ oral language competence

    Computer Assisted Language Learning

  2. Antipsychotic use and 28-day mortality in patients hospitalized with COVID-19: A multicenter observational retrospective study

    European Neuropsychopharmacology, Vol. 75, pp. 93-104

  3. Análisis de la aplicación de estrategias metacognitivas en comprensión lectora y escritora

    Caminando hacia la innovación en educación: de la teoría a la práctica (Dykinson), pp. 603-620

  4. Columbia Suicide Severity Rating Scale: Evidence of Construct Validity in Argentinians

    Behavioral Sciences, Vol. 13, Núm. 3

  5. Eficacia de la escucha musical en el rendimiento matemático

    Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical, Vol. 20, pp. 129-154

  6. El uso del software SmartPLS como alternativa a otros programas de análisis de ecuaciones estructurales

    Nuevos enfoques de aproximación a la investigación e intervención en contextos educativos (Dykinson), pp. 785-794

  7. Medications Modulating the Acid Sphingomyelinase/Ceramide System and 28-Day Mortality among Patients with SARS-CoV-2: An Observational Study

    Pharmaceuticals, Vol. 16, Núm. 8

  8. Music and facial emotion recognition and its relationship with alexithymia

    Psychology of Music, Vol. 51, Núm. 1, pp. 259-273

  9. Prueba EmocioCine: Evaluación de la Inteligencia Emocional en población infanto-juvenil a partir de escenas cinematográficas

    Escritos de psicología, Vol. 16, Núm. 1, pp. 77-89

  10. Psychometric Properties of the Multidimensional Body–Self Relations Questionnaire—Appearance Scales (MBSRQ-AS) in Chilean Youth

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 20, Núm. 1

  11. Range Restriction Affects Factor Analysis: Normality, Estimation, Fit, Loadings, and Reliability

    Educational and Psychological Measurement, Vol. 83, Núm. 2, pp. 262-293

  12. Risk of Death in Individuals Hospitalized for COVID-19 With and Without Psychiatric Disorders: An Observational Multicenter Study in France

    Biological Psychiatry Global Open Science, Vol. 3, Núm. 1, pp. 56-67

  13. The Role of Emotional Intelligence, Meta-Comprehension Knowledge and Oral Communication on Reading Self-Concept and Reading Comprehension

    Education Sciences, Vol. 13, Núm. 12

  14. Validación en población universitaria de un instrumento para evaluar la competencia en comunicación oral (TCOA)

    Nuevos enfoques de aproximación a la investigación e intervención en contextos educativos (Dykinson), pp. 795-806

2022

  1. Analysis of the Structural Validity of the Reduced Version of Metacognitive Awareness of Reading Strategies Inventory

    Frontiers in Psychology, Vol. 13

  2. Antidepressant Use and Its Association with 28-Day Mortality in Inpatients with SARS-CoV-2: Support for the FIASMA Model against COVID-19

    Journal of Clinical Medicine, Vol. 11, Núm. 19

  3. Association between FIASMA psychotropic medications and reduced risk of intubation or death in individuals with psychiatric disorders hospitalized for severe COVID-19: an observational multicenter study

    Translational psychiatry, Vol. 12, Núm. 1, pp. 90

  4. Association between benzodiazepine receptor agonist use and mortality in patients hospitalised for COVID-19: a multicentre observational study

    Epidemiology and psychiatric sciences, Vol. 31, pp. e18

  5. Autoevaluación y toma de decisiones para mejorar la competencia oral en Educación Secundaria

    Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica, Vol. 1, Núm. 62, pp. 83-99

  6. Contribución de los Modelos Factoriales Confirmatorios a la Evaluación de Estructura Interna desde la Perspectiva de la Validez

    Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica, Vol. 5, Núm. 66, pp. 5-22