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CARMEN
MIGUEL VICENTE
Profesora contratada doctora
Publications (32) Publications de CARMEN MIGUEL VICENTE
2024
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Bibliotecas: Agentes transformadores
Desarrollo social : investigación bibliotecológica, información y bibliotecas (Universidad Autónoma de México), pp. 340
2023
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Agenda 2030: diversidad y sosenibilidad en Trabajo Social en la Educación Superior
Trabajo social en la sociedad contemporánea: ética, cuidado y digitalización (Tirant Humanidades), pp. 763-793
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La mediación en la educación superior.: La diversidad en las aulas
Mediación, propuestas innovadoras para la resolución extrajudicial de conflictos (Dykinson), pp. 141-156
2022
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Innovación docente y aprendizaje-servicio para la sostenibilidad socio-ecológica: agroecología y huertos universitarios en la Universidad Complutense de Madrid
Trabajos en sostenibilidad y resiliencia socio-ecológica en la Universidad Complutense de Madrid (Ediciones Complutense), pp. 273-289
2021
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Aprendizaje-Servicio. El compromiso del trabajo social en la Universidad Complutense de Madrid
Enseñando con metodologías inclusivas en la universidad: de la teoría a la práctica (Narcea), pp. 32-39
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Inclusión y diversidad para la formación inicial docente. Experiencia de escuela de pedagogía en la universidad de la frontera de chile
Transformación universitaria: retos y oportunidades (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 369-376
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Reinventarnos y comprometernos desde el aula de trabajo social en el periodo de confinamiento de la Covid-19
Actas del III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Áreas del Conocimiento. 15-20 de noviembre de 2021
2020
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Covid-19: Debilidades y fortalezas del estudiantado con diversidad en los estudios superiores
Actas del II Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: avanzando en las Áreas de Conocimiento: 11, 12 y 13 de noviembre de 2020
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Distribución de la adaptación a la situación de confinamiento y valoración de la implicación del profesorado durante el confinamiento por covid-19
Innovación Docente e Investigación en Educación y Ciencias Sociales: Avanzando en el proceso de enseñanza-aprendizaje (Dykinson), pp. 837-848
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Estudiantado con problemas de salud mental: Guía de apoyo para el profesorado. La diversidad en las aulas de la UCM
Actas del II Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: avanzando en las Áreas de Conocimiento: 11, 12 y 13 de noviembre de 2020
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La gestión de la diversidad en la empresa: coaching y mentoring
Emprendimiento social, ocupación y discapacidad: II Congreso Nacional de Emprendimiento, Empleo y Discapacidad
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Las adaptaciones curriculares de los estudios en la universidad
Innovación Docente e Investigación en Educación y Ciencias Sociales: Avanzando en el proceso de enseñanza-aprendizaje (Dykinson), pp. 613-624
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Las adaptaciones curriculares de los estudios en la universidad
Actas del II Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: avanzando en las Áreas de Conocimiento: 11, 12 y 13 de noviembre de 2020
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Las prácticas externas, el paso previo a la inserción laboral del estudiantado con diversidad funcional de la Universidad Complutense de Madrid
Emprendimiento social, ocupación y discapacidad: II Congreso Nacional de Emprendimiento, Empleo y Discapacidad
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Social Work: Diversity and Inclusion in Higher Education Policies Review and Reflection
Studies in Systems, Decision and Control (Springer International Publishing), pp. 51-62
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Social work: diversity and inclusion in higher education policies review and reflection
Qualitative and quantitative models in socio-economics systems and social work (Springer Suiza), pp. 51-62
2019
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Historias de vida como técnica de aprendizaje social y educativo en Trabajo Social
Innovación docente e investigación en Ciencias Sociales, Económicas y Jurídicas (Dykinson), pp. 1037-1044
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La accesibilidad a la educación superior del estudiantado con diversidad funcional o necesidades educativas específicas
Innovación Docente e Investigación en Ciencias de la Educación (Dykinson), pp. 1081-1088
2018
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Estudio exploratorio de la empleabilidad del estudiantado con discapacidad en las universidades públicas de la Comunidad de Madrid.
La Universidad, motor de cambio para la inclusión: actas del IV Congreso Internacional Universidad y Discapacidad
2014
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La historia de vida como instrumento de aprendizaje del trabajo social
El trabajo social ante el reto de la crisis y la educación superior