Departamento
Investigación y Psicología en Educación
Artigos (20) Publicacións nas que participase algún/ha investigador/a
1999
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Análisis multirrasgo-multimétodo en la validación de instrumentos para la evaluación de la calidad docente en Instituciones Universitarias
Revista española de pedagogía, Vol. 57, Núm. 214, pp. 417-443
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Aprendizaje cooperativo y educación intercultural: investigación-acción en los centros de primaria: investigación-acción en los centros de primaria
Psicología educativa, Vol. 5, Núm. 2, pp. 141-200
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El enfoque multinivel en la evaluación de sistemas educativos
Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 17, Núm. 2, pp. 429-444
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El prácticum de pedagogía: Evaluación crítica de la opinión del alumnado
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 2, Núm. 1
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Estereotipos hacia los fumadores. Estudio de distintas variables en una muestra de adolescentes.
Revista española de drogodependencias, Núm. 3, pp. 265-283
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Génesis de la conciencia racial: un estudio sobre identificación y actitudes hacia el color de piel en niños de tres a once años
Estudios de Psicología = Studies in Psychology, Núm. 63, pp. 3-20
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Igualdad y diversidad: de la educación compensatoria a la educación intercultural: de la educación compensatoria a la educación intercultural
Psicología educativa, Vol. 5, Núm. 2, pp. 115-140
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Influencia de los modelos intuitivos en la comprensión de la multiplicación y la división
Anuario de psicología, Vol. 30, Núm. 3, pp. 71-90
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Investigación y evaluación : implicaciones y efectos: algunas reflexiones metodológicas sobre investigación y evaluación educativa
Revista complutense de educación, Vol. 10, Núm. 2, pp. 189-214
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La educación como prevención de problemas psicológicos
Cuenta y razón, Núm. 113, pp. 93-98
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La familia y su implicación en el desarrollo infantil
Revista complutense de educación, Vol. 10, Núm. 1, pp. 289-304
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La integración escolar de los inmigrantes desde una perspectiva intercultural
Ofrim suplementos, Núm. 5, pp. 65-82
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La investigación educativa: naturaleza, funciones y ambigüedad de sus relaciones con la práctica y la política educativas
Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 17, Núm. 1, pp. 7-29
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La paradoja de Simpson y la interpretación de los resultados de las evaluaciones del rendimiento académico en el sistema educativo
Revista de educación, Núm. 318, pp. 211-223
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Meta-análisis y modelos jerárquicos lineales: Estudio analítico de las aportaciones de los índices de magnitud del efecto individual clásico y empírico bayesiano
Revista de educación, Núm. 320, pp. 295-307
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Modelos multinivel aplicados al meta-análisis
Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 17, Núm. 2, pp. 445-452
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Nuevos retos para una enseñanza de calidad
Crítica, Núm. 866, pp. 26-29
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Prevenir la violencia desde la escuela. Programas desarrollados a partir de la investigación-acción
Psicología educativa, Vol. 5, Núm. 1, pp. 55-70
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Tendencias actuales en la evaluación de los centros docentes
Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, Núm. 85, pp. 5-18
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Una red para la evaluación de los centros
Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, Núm. 247, pp. 25-27