MARÍA DEL CARMEN COLMENAR ORZAES-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (40)

2022

  1. Los inicios de la configuración de la educación infantil como etapa educativa

    La escuela de educación infantil en España (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia), pp. 51-78

2018

  1. Fotografía y representación de la escuela privada madrileña en el franquismo: Entre la propaganda y el relato

    Historia y Memoria de la Educación, Núm. 8, pp. 397-448

  2. La representación social de la educación en las escuelas madrileñas de Patronato en el franquismo (1950-1970)

    Educació i història: Revista d'història de l'educació, Núm. 32, pp. 199-234

2016

  1. Fotografía y recuperación de la memoria escolar en espacios virtuales

    Espacios y patrimonio histórico-educativo

  2. Instructoras rurales y mujeres campesinas: su proyección en las revistas de la Sección Femenina

    Entre lo doméstico y lo público: capacitación profesional de las mujeres rurales en España (1940-1977) (Madrid, Biblioteca Nueva, D.L. 2016), pp. 195-226

  3. Rabazas Romero, Teresa (coord.). El conocimiento teórico de la educación en España. Evolución y consolidación, Madrid, Síntesis, 2014.

    Historia de la educación: Revista interuniversitaria, Núm. 35, pp. 452-454

2015

  1. Francisco Giner de los Ríos y su legado pedagógico

    Los Libros de la Catarata

  2. Memoria de la educación: el legado pedagógico de Julio Ruiz Berrio

    Madrid : Biblioteca Nueva

2014

  1. In Memoriam: Julio Ruiz Berrio

    Historia de la educación: Revista interuniversitaria, Núm. 33, pp. 497-499

  2. Mujeres rurales y capacitación profesional en el franquismo a través de la prensa femenina (1939-1959)

    Educació i història: Revista d'història de l'educació, Núm. 24, pp. 135-171

2013

  1. El método de Lancaster como estrategia para el logro de los ideales educativos del primer liberalismo español. Las escuelas lancasterianas de niños y de niñas de Madrid

    La Constitución de Cádiz. Genealogía y desarrollo del sistema educativo liberal: XVII Coloquio Nacional de Historia de la Educación. Cádiz, 9-11 de julio de 2013

  2. La participación de las mujeres en la toma de decisiones: maestras, directoras e inspectoras en el sistema educativo español (1970-2002)

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D

2011

  1. Las inspectoras de educación en España en el último tercio del siglo XX

    Arte y oficio de enseñar. Dos siglos de perspectiva histórica: XVI Coloquio Nacional de Historia de la Educación. El Burgo de Osma (Soria), 11-13 de julio de 2011

  2. Salud y educación: reflexiones en torno a la Higiene en los textos para la enseñanza secundaria

    Arbor: Ciencia, pensamiento y cultura, Núm. 749, pp. 513-524

2010

  1. La introducción de los jardines de infancia en España: aportaciones de Pedro de Alcántara García y Eugenio Bartolomé y Mingo

    Historia y perspectiva actual de la educación infantil (Graó), pp. 133-152

2009

  1. Contribución de Mª Encarnación de la Rigada a la Educación Especial y a la Educación Social

    El largo camino hacia una educación inclusiva: la educación especial y social del siglo XIX a nuestros días : XV Coloquio de Historia de la Educación, Pamplona-Iruñea, 29, 30 de junio y 1 de julio de 2009

  2. La higiene en los libros de texto de enseñanza secundaria en España 1868-1936

    Cabás, Núm. 2, pp. 11-31

  3. La institucionalización de la maternología en España durante la Segunda República y el franquismo

    Historia de la educación: Revista interuniversitaria, Núm. 28, pp. 161-183

2008

  1. La voz de las maestras en la sociedad de la Restauración: Concepción Sáiz Otero

    Faisca: revista de altas capacidades, Vol. 13, Núm. 15, pp. 107-121

  2. Maternología y educación en la España del siglo XX: la Escuela Nacional de Puericultura

    Museos pedagógicos. La memoria recuperada: Museo Pedagógico de Aragón. Huesca, octubre 2008