Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Zaragoza (20)

2022

  1. Codocencia, coevaluación y observación para el desarrollo de la competencia docente en el aula de lengua y literatura

    Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria: Volumen 2022 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 237-251

2021

  1. A scale to measure educators’ musical skills in early childhood education

    Studies in Educational Evaluation, Vol. 71

  2. Musical skills in the Spanish Grado university degree in Early Childhood Education. How do Spanish university students view their preparation?

    Music Education Research, Vol. 23, Núm. 1, pp. 77-89

  3. Recurring taphonomic processes in the carnivoran-dominated Late Miocene assemblages of Batallones-3, Madrid Basin, Spain

    Lethaia, Vol. 54, Núm. 5, pp. 871-890

2020

  1. Analysis of the involvement of participants in a school-based physical activity promotion programme in adolescence

    International Journal of Health Promotion and Education, Vol. 58, Núm. 6, pp. 347-358

2019

  1. Aprendiendo a hablar con sentido: Colegio/Universidad

    Boletín ENCIC: Revista del Grupo de Investigación HUM-974, Vol. 3, Núm. 2, pp. 8-10

2018

  1. Neogene Mammal Sites in Molina de Aragón (Guadalajara, Spain): Correlation to Other Karstic Sites of the Iberian Chain, and their Geoheritage Values

    Geoheritage, Vol. 10, Núm. 3, pp. 353-362

2017

  1. La cultura del pueblo gitano en el currículo de la educacion obligatoria a través de su presencia, ausencia y percepción en los libros de texto

    Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE)

  2. Spain: A journey from a nominal towards a universally implemented curriculum

    ORIGINS AND FOUNDATIONS OF MUSIC EDUCATION: INTERNATIONAL PERSPECTIVES (BLOOMSBURY PUBL INC), pp. 112-125

2015

  1. Competencias personales y socioafectivas en población universitaria

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development

  2. Data for action: the use of formative research to design a school-based intervention programme to increase physical activity in adolescents

    Global Health Promotion, Vol. 22, Núm. 3, pp. 45-54

2014

  1. Diversification of mammals from the Miocene of Spain

    Paleobiology, Vol. 40, Núm. 2, pp. 197-221

2013

  1. Origin of an Assemblage Massively Dominated by Carnivorans from the Miocene of Spain

    PLoS ONE, Vol. 8, Núm. 5

2012

  1. Evidence of predation/scavenging on Moschidae (Mammalia, Ruminantia) from the Late Miocene of Spain

    Lethaia, Vol. 45, Núm. 3, pp. 386-400

  2. Mortality patterns and skeletal physical condition of the carnivorans from the Miocene assemblage of Batallones-1 (Madrid Basin, Spain)

    Neues Jahrbuch fur Geologie und Palaontologie - Abhandlungen

2011

  1. New insights on the taphonomy of the exceptional Mammalian fossil sites of Cerro de los Batallones (late Miocene, Spain) based on rare earth element geochemistry

    Palaios, Vol. 26, Núm. 1, pp. 55-65

2009

  1. Percepción del orientador acerca de la importancia que atribuye la comunidad educativa a sus funciones

    Contextos educativos: Revista de educación, Núm. 12, pp. 57-75

  2. ¿Qué es lo que quiero saber?: las preguntas de los alumnos de primaria en la clase de ciencias

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 789-793

2008

  1. El sistema de yacimientos de mamíferos miocenos del Cerro de los Batallones, Cuenca de Madrid: estado actual y perspectivas

    Palaeontologica Nova (Universidad de Zaragoza), pp. 41-117

2007

  1. A new quantitative biochronological ordination for the Upper Neogene mammalian localities of Spain

    Palaeogeography, Palaeoclimatology, Palaeoecology, Vol. 255, Núm. 3-4, pp. 361-376