The challenge of oratory in the training of consecutive interpreting reflected in a students’ diary

  1. Madrid, L.
Zeitschrift:
Translation and Translanguaging in Multilingual Contexts

ISSN: 2352-1813,  2352-1805

Datum der Publikation: 2020

Ausgabe: 6

Nummer: 2

Seiten: 161-171

Art: Artikel

DOI: 10.1075/TTMC.00051.MAD GOOGLE SCHOLAR
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