Exploring the perceived benefits and drawbacks of using multimodal learning objects in pre-service English teacher inverted instruction

  1. Domínguez Romero, E.
  2. Bobkina, J.
Revista:
Education and Information Technologies

ISSN: 1573-7608,  1360-2357

Año de publicación: 2021

Volumen: 26

Número: 3

Páginas: 2961-2980

Tipo: Artículo

DOI: 10.1007/S10639-020-10386-Y GOOGLE SCHOLAR
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