ISO 9001 standard and their impact on school management and planning and support systems–Comparative study on perception between heads–teachers
ISSN: 1754-2731
Any de publicació: 2021
Volum: 33
Número: 6
Pàgines: 1610-1630
Tipus: Article
ISSN: 1754-2731
Any de publicació: 2021
Volum: 33
Número: 6
Pàgines: 1610-1630
Tipus: Article