ISO 9001 standard and their impact on school management and planning and support systems–Comparative study on perception between heads–teachers
ISSN: 1754-2731
Datum der Publikation: 2021
Ausgabe: 33
Nummer: 6
Seiten: 1610-1630
Art: Artikel
ISSN: 1754-2731
Datum der Publikation: 2021
Ausgabe: 33
Nummer: 6
Seiten: 1610-1630
Art: Artikel