Publicaciones (72) Publicaciones de SARA RAMOS ZAMORA

2023

  1. 12. Pandereta. La pandereta suena a…

    Patrimonio histórico educativo en femenino: objetos y sensibilidades (Ediciones Trea S.L.), pp. 57-58

  2. Depuración y exilio interior de las maestras de primera enseñanza en el Madrid de posguerra

    Historia y Memoria de la Educación, Núm. 17, pp. 173-204

  3. La censura en las publicaciones científicas durante el primer franquismo: el caso de Ediciones Morata

    La censura de la literatura infantil y juvenil en las dictaduras del siglo xx

  4. La participación del alumnado en la formación humanística en educación

    Miradas a la participación y al género en las aulas universitarias: una guía para docentes (Los Libros de la Catarata), pp. 150-165

  5. La perspectiva de género en la construcción identitaria del perfil del magisterio

    La escuela y el magisterio: lecturas históricas (Tirant Humanidades), pp. 231-262

  6. Representar la renovación pedagógica en España a través de la prensa. La revista «Cuadernos de Pedagogía» (1975-1983)

    Tra carte e parole : I sentieri della ricerca storico-educativa nell'area mediterranea (volume 1) (Tab edizioni), pp. 197-220

  7. THE CULTURAL ELEVATION OF WOMEN IN THE THOUGHT AND RECEPTION OF JOSEFA AMAR Y BORBÓN

    Gender Studies, Vol. 22, Núm. 1, pp. 106-126

2022

  1. A recepção da Pedagogia Personalizada e Comunitária em Espanha na ditadura de Franco. O caso de Madrid.

    Cadernos de História da Educaçao, Vol. 21

  2. Actuar en los márgenes del sistema: Iniciativas y experiencias educativasde renovación pedagógica en la transición democrática española

    Pedagogías alternativas y educación en los márgenes a lo largo del siglo XX: XXI Coloquio de Historia de la Educación SEDHE

  3. El Legado Pedagógico de las Mujeres. Conversaciones con Consuelo Flecha sobre la Historia de la Educación Femenina

    Espacio, Tiempo y Educación, Vol. 9, Núm. 1, pp. 257-270

  4. La educación personalizada como modelo de formación docente en las instituciones públicas y privadas de la Institución Teresiana en Madrid (1950-1975)

    El profesorado en España: Huellas de una historia de relaciones entro lo público y lo privado (Narcea), pp. 67-88

  5. Las prácticas universitarias en el grado de educación social: orientaciones para su desarrollo en contextos de vulnerabilidad social

    Nuevos retos para la educación social: hacia un diálogo entre universidad y sociedad (Dykinson), pp. 215-235

2021

  1. Debates sobre la Memoria y la Historia de la Educación en el siglo XXI

    Historia Social y de la Educación, Vol. 10, Núm. 1, pp. 22-46

  2. Renovar la formación del profesor. El legado pedagógico innovador del primer tercio del siglo XX para la escuela actual en España

    Retos y desafíos de la formación pedagógica en las sociedades actuales: la figura del docente (Graó), pp. 81-110

2020

  1. La renovación pedagógica de la Institución Teresiana en el franquismo

    Revista de educación, Núm. 388, pp. 109-132

  2. Una mirada a la educación de las mujeres en el convulso siglo XIX

    Historiar la educación de las mujeres en tiempos de cambio (Siglos XVII-XX) (Comares), pp. 133-152

2019

  1. El aprendizaje de las técnicas Freinet a distancia. Los Massive Open Online Courses (MOOC) como nuevos espacios educativos

    Identidades, Internacionalismo, Pacifismo y Educación: (s. XIX y XX)

  2. Freinet pedagogy in the university: an innovative project in the History of Education

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, Vol. 55, Núm. 4, pp. 589-607

  3. Imágenes, discursos y textos en Historia de la Educación: Retos metodológicos actuales

    Historia y Memoria de la Educación, Núm. 10, pp. 9-16

  4. The invention of the educational tradition in religious madrid elite schools. Identity and distinction of the private school culture during franco’s dictatorship

    History of Education and Children's Literature, Vol. 14, Núm. 1, pp. 333-358