Publicaciones (25) Publicaciones de BEATRIZ CHAVES YUSTE

2024

  1. FROM ENGLISH FOR GENERAL PURPOSES TO ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES: THE ROLE OF MOTIVATION IN HIGHER EDUCATION IN SPAIN

    ESP Today, Vol. 12, Núm. 1, pp. 26-48

  2. Improvement in the EFL Learning Process in VET Studies. A Structural Equations Model of Affective Variables: English Language Anxiety, Willingness to Communicate and Self-efficacy in English

    LEARN Journal: Language Education and Acquisition Research Network, Vol. 17, Núm. 1, pp. 759-788

  3. Pre-service teachers’ perception of active learning methodologies in history: Flipped classroom and gamification in an e-learning environment

    Education and Information Technologies, Vol. 29, Núm. 3, pp. 3365-3387

2023

  1. Aprendizaje de inglés para fines específicos: creación de un diccionario digital monolingüe en el aula de Turismo

    Tecnologías emergentes aplicadas a las metodologías activas en la era de la inteligencia artificial (Dykinson), pp. 271-294

  2. EFL in Vocational Training: Improvement of Linguistic Competence from Affective Variables

    International Journal of Literacies, Vol. 31, Núm. 1, pp. 1-22

  3. Enhancing L2 acquisition through games

    Experiencias educativas de renovación pedagógica y procesos de formación del profesorado (Dykinson), pp. 209-229

  4. Metodologías activas para el tratamiento de errores gramaticales en el aula de ILE

    Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature, Vol. 16, Núm. 4

  5. Podcasts’ effects on the EFL classroom: a socially relevant intervention

    Smart Learning Environments, Vol. 10, Núm. 1

  6. Stop Motion: mejora de competencia lingüística de inglés (ILE), EPVA y CCSS

    EDU REVIEW: International Education and Learning Review / Revista Internacional de Educación y Aprendizaje, Vol. 11, Núm. 1, pp. 31-48

2022

  1. 3rd year secondary education students’ perceptions on language cooperative learning and its impact on their EFL reading comprehension

    Innovación educativa aplicada a la enseñanza de la lengua (Dykinson), pp. 111-142

  2. Claves de éxito para mejorar la competencia lingüística en inglés (L2) en FP: percepción de los estudiantes

    Revista DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia, Núm. 40

  3. Cooperative Integrated Reading and Composition Model to Improve EFL Reading Comprehension and Foster Inclusive Education

    International Journal of Literacies, Vol. 30, Núm. 1, pp. 1-18

  4. Development of EFL Communicative Competence and Sustainability Awareness through CBI

    Educación y sociedad: pensamiento e innovación para la transformación social (Dykinson), pp. 1039-1049

  5. Effectiveness of Flipped Classroom Learning on 3rd Year Secondary Education Students' EFL Grammar Knowledge and their Attitude towards its Use

    Enseñar desde las TIC (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 109-121

  6. Jigsaw: una metodología activa aplicada a la escritura académica en ILE

    Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, Vol. 11, Núm. 5

  7. La incidencia del aprendizaje cooperativo en la mejora de la escritura académica de inglés como lengua extranjera en alumnos universitarios españoles

    CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas

  8. Lexicografía digital y adquisición de léxico en inglés: una experiencia B-learning en los tiempos de Covid-19

    Covid-19, multiverso de disciplinas. Una mirada desde la salud, la educación y la comunicación (Dykinson), pp. 350-367

  9. The use of error analysis and active learning to work EFL morphology

    El devenir de la lingüística y la cultura: un estudio interdisciplinar sobre lengua, literatura y traducción (Dykinson), pp. 987-1006

  10. Using Flipgrid to Foster the EFL Oral Communicative Competence

    Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos (Dykinson), pp. 1198-1206

2021

  1. Ricardo’s Files: a gamification proposal to work EFL in the 4th secondary education classroom

    Investigación educativa ante los actuales retos migratorios (Dykinson), pp. 220-231