Publicaciones (39) Publicaciones de SILVIA NIEVA RAMOS

2024

  1. Anticipatory coarticulation of the Spanish alveolar fricative /s/ in adults with apraxia versus dysarthria

    Revista de Investigación en Logopedia, Vol. 14, Núm. 1

  2. El desarrollo de la identidad étnica a través del mantenimiento de la lengua de herencia

    Revista de logopedia, foniatría y audiología, Vol. 44, Núm. 1

  3. The relationship between direct or indirect therapy and language profiles in children with developmental language disorder (DLD) across European countries

    European Journal of Special Needs Education

2023

  1. Decisiones parentales sobre la crianza en entornos multilingües basadas en experiencias personales

    Revista de logopedia, foniatría y audiología, Vol. 43, Núm. 1

  2. Descriptive discourse in fluent aphasia: The predictive role of attention, phonology, lexical retrieval and semantics

    Journal of Communication Disorders, Vol. 104

  3. El desarrollo de la identidad étnica a través del mantenimiento de la lengua de herencia

    Revista de logopedia, foniatría y audiología, Vol. 43, Núm. 1

  4. Mejorar la lengua oral en estudiantes de secundaria mediante un programa de desarrollo profesional reflexivo

    Revista de logopedia, foniatría y audiología, Vol. 43, Núm. 1

  5. Temporal acoustic properties of the sibilant fricative /s/ for the differential diagnosis of dysarthria and apraxia of speech in Spanish speakers

    Clinical Linguistics and Phonetics

  6. Verbal and More: Multimodality in Adults’ and Toddlers’ Spontaneous Repetitions

    Language Learning and Development, Vol. 19, Núm. 1, pp. 16-33

2022

  1. Adaptación de un congreso presencial a virtual en el aula: proceso reflexivo de los/las estudiantes sobre competencias transversales

    Jornada «Aprendizaje Eficaz con TIC en la UCM» (Universidad Complutense de Madrid), pp. 573-584

  2. Allocation and funding of Speech and Language Therapy for children with Developmental Language Disorders across Europe and beyond

    Research in Developmental Disabilities, Vol. 121

  3. Autoevaluación y toma de decisiones para mejorar la competencia oral en Educación Secundaria

    Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica, Vol. 1, Núm. 62, pp. 83-99

  4. Coordinación interuniversitaria para la realización virtual de prácticas sanitarias a través de videoconferencias

    Avances y desafíos para la transformación educativa

  5. Evaluación de Valores Perdidos en Modelos de Crecimiento Latente

    Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica, Vol. 5, Núm. 66, pp. 65-80

  6. Proceso Formativo con la Herramienta Digital EVALOE-SSD: Valoración de Docentes de Educación Secundaria y Progreso en Lengua Oral en su Alumnado

    Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica, Vol. 5, Núm. 66, pp. 187-206

  7. Reflexión individual y colaborativa entre docentes de secundaria para mejorar su práctica y la competencia oral del alumnado

    Investigación de variables psicológicas y educativas en el ámbito escolar (Dykinson), pp. 127-140

  8. Retraction notice to “Allocation and funding of speech and language therapy for children with developmental language disorders across Europe and beyond” [RIDD 113 (2021) 103936] (Research in Developmental Disabilities (2021) 113, (S0891422221000858), (10.1016/j.ridd.2021.103936))

    Research in Developmental Disabilities

  9. Self-Assessment and Decision-Making for the Improvement of Oral Competence in Secondary Education

    REVISTA IBEROAMERICANA DE DIAGNOSTICO Y EVALUACION-E AVALIACAO PSICOLOGICA, Vol. 1, Núm. 62, pp. 83-99

  10. Spontaneous verbal repetition in toddler-adult conversations: A longitudinal study with Spanish-speaking two- year-olds

    Journal of Child Language, Vol. 49, Núm. 2, pp. 266-301

2021

  1. Allocation and funding of Speech and Language Therapy for children with Developmental Language Disorders across Europe and beyond

    Research in Developmental Disabilities, Vol. 113