Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad Autónoma de Madrid (8)

2022

  1. El poder de la evocación en el aprendizaje

    Aula de innovación educativa, Núm. 312, pp. 63

  2. Estrategias de aprendizaje eficaces: ¿las aplica el profesorado y el alumnado de las Facultades de Educación?

    I Congreso Internacional de Investigación, Transferencia e Innovación en Educación: Libro de actas

  3. Tenacious educational neuromyths: Prevalence among teachers and an intervention

    Trends in Neuroscience and Education, Vol. 29

2021

  1. A valid evaluation of the theory of multiple intelligences is not yet possible: Problems of methodological quality for intervention studies

    Intelligence, Vol. 88

  2. Is project-based learning effective among kindergarten and elementary students? A systematic review

    PLoS ONE, Vol. 16, Núm. 4 April

2020

  1. An Attempt to Correct Erroneous Ideas Among Teacher Education Students: The Effectiveness of Refutation Texts

    Frontiers in Psychology, Vol. 11

  2. The effectiveness of refutation texts to correct misconceptions among educators

    Journal of Experimental Psychology: Applied, Vol. 26, Núm. 3, pp. 411-421

2019

  1. Content and source analysis of popular tweets following a recent case of diphtheria in Spain

    European Journal of Public Health, Vol. 29, Núm. 1, pp. 117-122