Publicaciones (22) Publicaciones de ANNA DOQUIN DE SAINT PREU

2023

  1. Third Culture Kids in Denmark: exploring code-switching patterns according to interlocutors and topic emotionality

    Journal of Multilingual and Multicultural Development

2022

  1. Fundamentos de metodología de la investigación en lingüística aplicada a la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera

    Metodología de la investigación en la enseñanza-aprendizaje del español como segunda lengua (L2) / lengua extranjera (LE) (Arco Libros), pp. 27-48

  2. La sofisticación léxica en español de hablantes de lenguas afines (criollo caboverdiano y portugués) y no afines (telugu e inglés)

    RILEX Revista sobre investigaciones léxicas, Vol. 5, Núm. 2, pp. 71-107

  3. The VIDAS Data Set: A Spoken Corpus of Migrant and Refugee Spanish Learners

    Frontiers in Psychology

  4. Third Culture Kids in Denmark: Transnational Upbringing in the Expressionof Anger and the Perceived Emotional Forceof Swearwords and Taboo words

    Recent advances in second language emotion research (Thomson Reuters-Civitas), pp. 217-245

2021

  1. De la teoría de la psicomecánica del lenguaje, la lingüística cognitiva y sus aplicaciones a la enseñanza de lenguas extranjeras

    RLA: Revista de lingüística teórica y aplicada, Núm. 59, pp. 141-158

  2. El tipo de tarea como factor de influencia interlingüística en el proceso de adquisición de español como tercera lengua o adicional

    Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Núm. 54, pp. 41-71

  3. The power of conceptual metaphors in the age of pandemic: The influence of the WAR and SPORT domains on emotions and thoughts

    Language and Communication, Vol. 81, pp. 37-47

2020

  1. Aculturación emocional en hablantes de español como lengua de herencia: adaptación del Emotional Patterns Questionnaire y diseño del Cuestionario de experiencias emocionales

    Perspectivas actuales en la enseñanza y el aprendizaje de lenguas en contextos multiculturales (Thomson Reuters-Civitas), pp. 193-230

  2. Diagnóstico de dificultades lingüísticas en producciones escritas en español de inmigrantes marroquíes residentes en España

    Lengua y Migración = Language and Migration, Vol. 12, Núm. 2, pp. 109-131

  3. Influencia interlingüística y eficacia comunicativa en las producciones orales de aprendices plurilingües de español

    Círculo de lingüística aplicada a la comunicación, Núm. 81, pp. 209-230

2019

  1. La adquisición de la lengua de la comunidad de acogida como herramienta para la integración de la población migrante: el proyecto INMIGRA-2

    RUA-L. Revista da Universidade de Aveiro – Letras, pp. 165-183

  2. Pluricultural competence and VIQTORIA didactic model action in Spanish as a Foreign Language learning systems

    5TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON HIGHER EDUCATION ADVANCES (HEAD'19)

2018

  1. El enfoque cognitivo y el uso de la imagen para la enseñanza de la oposición imperfecto/indefinido en español L2

    redELE: Revista Electrónica de Didáctica ELE, Núm. 30

  2. Nivel de competencia fonológica y edad de inicio de adquisición de español L2 en inmigrantes francófonos residentes en España

    Revista española de lingüística aplicada, Vol. 31, Núm. 2, pp. 550-577

2017

  1. La influencia del nivel educativo en la competencia lingüística en ELE de un grupo de inmigrantes adultos de la Comunidad de Madrid

    Alfabetización y aprendizaje de idiomas por adultos: investigación, política educativa y práctica docente (Editorial Universidad de Granada), pp. 161-174

  2. La selección de jueces nativos para la evaluación del acento extranjero en aprendices francófonos de español L2

    E-Aesla, Núm. 3, pp. 52-70

2016

  1. Pilotaje de una propuesta didáctica para la enseñanza de la oposición pretérito perfecto simple-compuesto a aprendientes italianos de ELE basada en la instrucción de procesamiento y la gramática cognitiva

    MarcoELE: Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, Núm. 22

2014

  1. Análisis de errores en dos tipos de producciones escritas de alumnos franceses de ELE de nivel avanzado

    Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas, Núm. 17

  2. Errores gramaticales persistentes en la interlengua de estudiantes francófonos de ELE de nivel superior

    MarcoELE: Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, Núm. 19