Investigación y Psicología en Educación
Departamento
JUDIT
RUIZ LÁZARO
Predoctoral
Publicaciones en las que colabora con JUDIT RUIZ LÁZARO (15)
2023
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La prueba de Historia de España para acceder a la universidad: análisis y comparación entre comunidades autónomas
Revista española de pedagogía, Vol. 81, Núm. 286
2022
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Perfil de acceso a la universidad de los maestros en España
Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 25, Núm. 2, pp. 39-63
2021
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Acceso a la universidad en España: análisis comparativo de las pruebas comunes por comunidades autónomas
Acceso a la universidad en España: análisis comparativo de las pruebas comunes por comunidades autónomas
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La nota de acceso a la universidad como predictor del rendimiento en el primer año de carrera: grados de Magisterio versus otras carreras asistenciales
Revista de educación, Núm. 393, pp. 129-154
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Las pruebas de inglés para acceder a la Universidad: una comparación entre Comunidades Autónomas
Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 24, Núm. 1, pp. 233-270
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PONENCIA 1. La estructura de las pruebas que dan acceso a la Universidad en España. Diferencias entre Comunidades Autónomas
La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes
2020
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Coherencia de la prueba de inglés para acceder a la universidad con las directrices europeas
Edunovatic 2020. Conference Proceedings: 5th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, December 10 - 11, 2020
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Satisfacción del alumnado de la Facultad de Educación con la formación recibida en Evaluación y Diagnóstico en Educación
Edunovatic 2020. Conference Proceedings: 5th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, December 10 - 11, 2020
2019
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Análisis de la Formación Permanente del Profesorado en España
Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa
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El clima social en centros educativos: Percepción del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria de la Comunidad de Madrid
Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 37, Núm. 1, pp. 231-250
2018
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CO-502. Análisis de la formación inicial de los maestros de educación infantil en la comunidad de Madrid
6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings
2017
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Análisis de la Prueba de Lengua Castellana y Literatura que da acceso a la universidad: comparación entre las comunidades autónomas
Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 69, Núm. 3, pp. 175-195
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Formación inicial en el grado de educación primaria: Comunidad de Madrid
Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017)
2016
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Construcción y validación de un instrumento: percepción del profesorado sobre el modo de acceder a la Universidad
Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid
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Construcción y validación de un instrumento: percepción del profesorado sobre el modo de acceder a la Universidad
Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid