Publicaciones (28) Publicaciones de GLORIA CASTAÑO COLLADO

2022

  1. TOP: Triada oscura de la personalidad en el trabajo

    Informació psicològica, Núm. 124, pp. 165-166

2021

  1. The Mechanism Underlying the Effect of Actual-Ideal Self-Discrepancy on Internet Gaming Addiction: a Moderated Mediation Model

    International Journal of Mental Health and Addiction, Vol. 19, Núm. 1, pp. 283-301

  2. The boundary conditions under which teaching–research conflict leads to university teachers’ job burnout

    Studies in Higher Education, Vol. 46, Núm. 2, pp. 406-422

2020

  1. Application of the Measure of Peer Justice Climate to a Multiethnic Sample

    SAGE Open, Vol. 10, Núm. 1

  2. Embedding internationalization in European higher education institution ́s strategies: easier said than done?

    Papeles de Europa, Vol. 33, Núm. 2, pp. 57-68

  3. Satisfacción con la mentoría en mentores y telémacos: un estudio longitudinal

    Revista colombiana de educación, Núm. 80, pp. 121-140

  4. The mechanism of teaching–research conflict influencing job burnout among university teachers: The roles of perceived supervisor support and psychological capital

    Psychology in the Schools, Vol. 57, Núm. 9, pp. 1347-1364

2019

  1. Educational Innovation Techniques Based on Assessment and Development of Student Potential

    Organizational Transformation and Managing Innovation in the Fourth Industrial Revolution (IGI Global), pp. 265-286

  2. The impact of teaching-research conflict on job burnout among university teachers: An integrated model

    International Journal of Conflict Management, Vol. 31, Núm. 1, pp. 76-90

2018

  1. Linking leadership styles to work engagement: The role of psychological capital among Chinese knowledge workers

    Chinese Management Studies, Vol. 12, Núm. 2, pp. 433-452

  2. Perceived supervisor support as a mediator between Chinese university teachers’ organizational justice and affective commitment

    Social Behavior and Personality, Vol. 46, Núm. 8, pp. 1385-1396

2017

  1. Características de los programas de mentoría en la universidad: indicadores de eficacia

    Capital humano: revista para la integración y desarrollo de los recursos humanos, Año 30, Núm. 316, pp. 82-84

2016

  1. El papel del psicólogo del trabajo en el reclutamiento y la selección de personas en las organizaciones

    Capital humano: revista para la integración y desarrollo de los recursos humanos, Año 29, Núm. 315, pp. 76-78

2012

  1. Audiovisual material as educational innovation strategy to reduce anxiety response in students of human anatomy

    Advances in Health Sciences Education, Vol. 17, Núm. 3, pp. 431-440

  2. Diversidad de género y estilos de aprendizaje en entornos universitarios

    Estilos de aprendizaje. Investigaciones y experiencias: [V Congreso Mundial de Estilos de Aprendizaje]. Santander, 27, 28 y 29 de junio de 2012

  3. Estudio comparativo de tres instrumentos de medida de estilos de aprendizaje

    Estilos de aprendizaje. Investigaciones y experiencias: [V Congreso Mundial de Estilos de Aprendizaje]. Santander, 27, 28 y 29 de junio de 2012

2011

  1. Guía técnica y de buenas prácticas en reclutamiento y selección de personal (R&S)

    Colegio Oficial de la Psicología de Madrid

  2. Manual de buenas prácticas en reclutamiento y selección de personal: R&S

    Colegio Oficial de la Psicología de Madrid

2010

  1. Assessment of the Efficacy of a Peer Mentoring Program in a University Setting

    The Spanish Journal of Psychology, Vol. 13, Núm. 2, pp. 685-696

2008

  1. Dissection as a modulator of emotional attitudes and reactions of future health professionals

    Medical Education, Vol. 42, Núm. 6, pp. 563-571