Argitalpenak (34) ANA ISABEL DORADO BARBE argitalpenak

2024

  1. Masculinidad y diversidad: Explorando la interseccionalidad en el Trabajo Social

    La interseccionalidad: Un enfoque clave para el trabajo social (Dykinson), pp. 111-122

2023

  1. Challenges and possibilities regarding children´s participation

    Resources engaging and collaborating with children: support for professionals in helping children to find their voces and access their participation rights in a collaborative environment (NTNU Norwegian University of Science and Technology), pp. 59-69

  2. Communication processes & skills

    Resources engaging and collaborating with children: support for professionals in helping children to find their voces and access their participation rights in a collaborative environment (NTNU Norwegian University of Science and Technology), pp. 53-57

  3. How to evaluate coping strategies for stressful situations?: validation of the CSI in a Spanish university population

    Ansiedad y estrés, Vol. 29, Núm. 2, pp. 94-100

  4. Impact of Social and Personal Factors on Psychological Distress in the Spanish Population in the COVID-19 Crisis

    British Journal of Social Work, Vol. 53, Núm. 2, pp. 977-993

  5. Mental Health and Homelessness in the Community of Madrid (Spain): The Impact of Discrimination and Violence

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 20, Núm. 3

  6. Percepción del alumnado complutense sobre la gestión de los conflictos en la vida universitaria

    Libro de actas del Congreso Internacional de Mediación: la formación de los mediadores : grado en mediación

  7. Propiedades psicométricas de la Escala de Satisfacción Académica en una muestra de estudiantes universitarios Españoles

    Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica, Vol. 3, Núm. 69, pp. 89-100

  8. Shared legal frameworks and basic concepts regarding children´s participation

    Resources engaging and collaborating with children: support for professionals in helping children to find their voces and access their participation rights in a collaborative environment (NTNU Norwegian University of Science and Technology), pp. 21-29

  9. Theoretical perspectives informing understandings of children´s participation

    Resources engaging and collaborating with children: support for professionals in helping children to find their voces and access their participation rights in a collaborative environment (NTNU Norwegian University of Science and Technology), pp. 9-19

  10. Validation of the social provisions scale in a sample of undergraduate students of social work in Spain

    International Social Work

2022

  1. Efficacy of music therapy in the treatment of anxiety among children at social risk and those have committed child to parent violence

    Psychology of Music, Vol. 50, Núm. 1, pp. 328-342

  2. El informe social como herramienta identitaria del Trabajo Social

    Trabajo social hoy, Núm. 96, pp. 7-22

  3. Impacto psicológico y social del COVID-19: retos y propuestas desde el Trabajo Social

    Soledad, duelo, dolor y muerte en tiempos de pandemia: una perspectiva desde la profesión (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 217-232

  4. La gestión constructiva de conflictos en la práctica profesional del Trabajo Social: aportaciones desde los modelos históricos de mediación

    Trabajo social hoy, Núm. 97, pp. 37-53

  5. Percepción profesional de la atención a personas mayores en la crisis covid-19: los centros de mayores del distrito de Ciudad Lineal de Madrid

    Prisma Social: revista de investigación social, Núm. 36, pp. 315-343

  6. Psychometric Examination of the Freshman Stress Questionnaire Using a Sample of Social Work Students in Spain during the Covid-19 Pandemic

    British Journal of Social Work, Vol. 52, Núm. 8, pp. 4703-4720

2021

  1. Adquisición de competencias profesionales en los estudiantes del Grado de Trabajo Social. La argumentación y elaboración en el diagnóstico social a través de diferentes instrumentos

    Proyectos de Innovación y Mejora de la Calidad Docente 2021

  2. Aula Maker en emprendimiento social. Inclusión sociolaboral de las personas con discapacidad desde el trabajo social

    Proyectos de Innovación y Mejora de la Calidad Docente 2020

  3. Emotional well-being and resilience during the COVID-19 pandemic: Guidelines for social work practice

    International Social Work, Vol. 64, Núm. 2, pp. 279-284