Estudios Educativos

2000

1. Desde, para y por la diversidad: la alfabetización inicial se impregna de aromas

   Aula de innovación educativa, Núm. 96, pp. 59-64

2. Educación sexual y vejez: Aclaraciones conceptuales y propuestas para una intervención socioeducativa

   Anales de pedagogía, Núm. 18, pp. 85-110

3. El aprendizaje simbólico del cuerpo

   Revista complutense de educación, Vol. 11, Núm. 2, pp. 59-82

4. Guías de práctica clínica de la sociedad Española de cardiología en ecocardiografía

   Revista Espanola de Cardiologia, Vol. 53, Núm. 5, pp. 663-683

5. Images of the other in childhood: researching the limits of cultural diversity in education from the standpoint of new anthropological methodologies

   Encounters on education = Encuentros sobre educación = Recontres sur l'éducation, Núm. 1, pp. 127-152

6. La autonomía del alumnado que accede a la ESO en el interjuego cultural: entre lo escolar y lo familiar

   Aula de innovación educativa, Núm. 95, pp. 13-17

7. La diversidad socio-cultural en el curriculum de los centros escolares

   Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 4, Núm. 1, pp. 47-60

8. La educación física del Magisterio femenino en el Franquismo

   Revista complutense de educación, Vol. 11, Núm. 2, pp. 167-198

9. La educación inicial en el ámbito internacional: situación y perspectivas en Iberoamérica y en Europa

   Revista Iberoamericana de Educación, Núm. 22, pp. 119-156

10. La educación y el testimonio de los nacidos: a propósito de Hannah Arendt

    Revista Educación y Pedagogía, Vol. 12, Núm. 26, pp. 9-22

11. La nueva formación profesional en España. ¿Hacia un Sistema Nacional de Cualificaciones Profesionales?

    Boletín Cinterfor: Boletín Técnico Interamericano de Formación Profesional, Núm. 149, pp. 167-184

12. Las bases gnoseológicas de las modernas teorías sobre el aprendizaje: una interpretación crítica del paradigma constructivista

    Revista de educación, Núm. 321, pp. 351-369

13. Las tendencias narrativas en pedagogía y la aproximación biográfica al mundo infantil

    Enrahonar: an international journal of theoretical and practical reason, Núm. 31, pp. 107-122

14. Los CPRs y la educación social

    Educación y futuro: revista de investigación aplicada y experiencias educativas, Núm. 3, pp. 91-95

15. Pedagogia social e intervención socioeducativa en la adolescencia

    Educación y futuro: revista de investigación aplicada y experiencias educativas, Núm. 3, pp. 75-82

16. Pedagogía Cognitiva: la educación y el estudio de la mente en la Sociedad de la Información.

    Education in the knowledge society (EKS), Núm. 1

17. Sobre mitos tecnológicos, proclamas totalizadoras y alternativas educativas: las redes telemáticas en la formación del profesorado

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Núm. 37, pp. 157-169

18. Tecnologías, diversidad y educación

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, Núm. 168, pp. 37-42

19. Tres temas tecnológicos para la formación del profesorado

    Revista de educación, Núm. 322, pp. 167-187

20. ¿Es la antropología el final de la filosofía de la educación?

    Enrahonar: an international journal of theoretical and practical reason, Núm. 31, pp. 95-105