Teses dirixidas (16) Teses que dirixiron as persoas membros do grupo

2023

  1. La educación del carácter en la formación del profesorado: El caso de Inglaterra

    Sánchez Pérez, Yaiza

    Dirixida por JUAN LUIS FUENTES GÓMEZ-CALCERRADA
  2. Los procesos de inclusión de estudiantes en situación de desventaja socioeconómica y cultural en el ámbito universitario: el caso de la Facultad de Educación-Centro de Formación del Profesorado de la Universidad Complutense de Madrid

    Naranjo Crespo, María

    Dirixida por MARÍA REMEDIOS BELANDO MONTORO

2022

  1. Incidencia de los contextos culturales y sociales, las relaciones entre iguales, la participación y el juego en el aprendizaje social y cívico en Educación Infantil

    MARTÍN-ONDARZA SANTOS, MARÍA DEL PRADO

    Dirixida por MARÍA BELÉN SÁENZ-RICO DE SANTIAGO y GONZALO JOVER OLMEDA
  2. Juego, educación y pragmatismo en el settlement hull-house. Del playground de jane addams a los playworkers de neva boyd

    CAMAS GARRIDO, LAURA

    Dirixida por GONZALO JOVER OLMEDA y JUAN IGELMO ZALDÍVAR

2021

  1. La cultura de participación del estudiantado de la Facultad de Educación-Centro de Formación del Profesorado de la Universidad Complutense

    Fernández de los Ríos, Jorge Antonio

    Dirixida por GONZALO JOVER OLMEDA y MARÍA REMEDIOS BELANDO MONTORO
  2. Posibilidades de contribución de la ética del cuidado a una educación para todos: pensar los sentimientos públicos

    GARCÍA FERNÁNDEZ, ALICIA

    Dirixida por GONZALO JOVER OLMEDA

2020

  1. La Educación Lenta: fundamentos teóricos y concreción práctica de una corriente pedagógica

    Sánchez Serrano, Silvia

    Dirixida por PATRICIA QUIROGA UCEDA y GONZALO JOVER OLMEDA

2019

  1. La Enseñanza de la Economía: análisis de la necesidad de su introducción como contenido curricular obligatorio en el sistema educativo español

    Román Delgado, Carmen

    Dirixida por MARÍA ROSARIO GONZÁLEZ MARTÍN
  2. La gestión de la responsabilidad social del centro educativo (resced) como instrumento para el desarrollo de la sostenibilidad en un entorno globalizado: propuesta de un modelo

    Loro Fernandez, Francisco

    Dirixida por CAROLINA FERNÁNDEZ-SALINERO MIGUEL

2017

  1. Evaluación del impacto de la formación programada por las empresas en la PYME española: análisis de precedentes y diseño de un modelo propio de medición

    DE LA RIVA PICATOSTE, BEATRIZ

    Dirixida por CAROLINA FERNÁNDEZ-SALINERO MIGUEL

2016

  1. La participación de los estudiantes en la universidad: políticas y estrategias para su mejora en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior

    Parejo Llanos, José Luis

    Dirixida por GONZALO JOVER OLMEDA
  2. Género: identidades, estereotipos y roles. Un estudio empírico con alumnado no universitarias de la Comunidad de Madrid

    López Carrasco, Raquel

    Dirixida por CORAL GONZÁLEZ BARBERA y GONZALO JOVER OLMEDA

2015

  1. La recepción de la pedagogía waldorf en España

    QUIROGA UCEDA, PATRICIA

    Dirixida por GONZALO JOVER OLMEDA

2014

  1. Redes sociales y conductas antisociales en adolescentes: diseño y aplicación de una intervención educativa desde el ámbito escolar

    Milan Fitera, Antonio

    Dirixida por SANTIAGO ORTIGOSA LÓPEZ

2011

  1. Iván Illich en el Cidoc de Cuernavaca (1963-1976): un acontecimiento para la teoría y la historia de la educación

    Igelmo Zaldívar, Jon

    Dirixida por PATRICIA VILLAMOR MANERO y GONZALO JOVER OLMEDA

2005

  1. La libertad de elección en educación análisis pedagógico de la situación nacional e internacional

    Villamor Manero, Patricia

    Dirixida por GONZALO JOVER OLMEDA