Publicaciones (21) Publicaciones de CARLOS LAGE GÓMEZ

2024

  1. Different forms of students' motivation and musical creativity in secondary school

    British Journal of Music Education, Vol. 41, Núm. 1, pp. 20-30

  2. La música que escuchan las nuevas generaciones: preferencias y estereotipos

    Revista española de pedagogía, Vol. 82, Núm. 287, pp. 23-36

  3. On the interrelationships between diverse creativities in primary education STEAM projects

    Thinking Skills and Creativity, Vol. 51

2023

  1. How transdisciplinary integration, creativity and student motivation interact in three STEAM projects for gifted education?

    Gifted Education International, Vol. 39, Núm. 2, pp. 247-262

  2. Toward conceptualizations of musical creativities in secondary education: An integrative literature review between 1990 and 2020

    Research Studies in Music Education

2022

  1. Creatividad participativa en la composición de bandas sonoras en Educación Secundaria

    Electronic Journal of Music in Education, Núm. 49, pp. 50-66

  2. Implicaciones educativas de la creatividad artística a través de diversas formas de diálogo en el aula de música de secundaria

    Presencia y significados de la música en la adolescencia: implicaciones educativas (Graó), pp. 99-114

  3. La música en STEAM: integración curricular y creatividades

    Eufonía: Didáctica de la música, Núm. 91, pp. 25-32

2021

  1. El concierto didáctico como estrategia de aprendizaje online en la mención en Música del Grado en Educación Primaria

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, Núm. 5

  2. Group identity in a secondary school classroom constructed through musical creation

    Croatian Journal of Education, Vol. 23, Núm. 1, pp. 35-61

  3. Transdisciplinary integration and its implementation in primary education through two STEAM projects

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, Vol. 44, Núm. 4, pp. 801-837

2020

  1. Aproximación transdisciplinar a la Música Popular Urbana en Enseñanza Secundaria

    Estudios pedagógicos, Vol. 46, Núm. 2, pp. 159-176

  2. Theorising ‘participatory creativity’ in music education: unpacking the whole process at a Spanish secondary school

    Music Education Research, Vol. 22, Núm. 1, pp. 54-67

2019

  1. Cslovjecsek, M., & Zulauf, M. (Eds.). (2018). "Integrated Music Education. Challenges of Teaching and teacher training". Bern, Switzerland: Peter Lang AG. 418 pp.

    Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical, Vol. 16, pp. 145-147

  2. Group improvisation as dialogue: Opening creative spaces in secondary music education

    Thinking Skills and Creativity, Vol. 31, pp. 232-242

2018

  1. Educación para la paz y violencia escolar a través de un proyecto musical en secundaria

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, Vol. 48, Núm. 2, pp. 319-336

  2. Pintando sonidos a través de la Improvisación Colectiva en Educación Secundaria

    Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical, Vol. 15, pp. 61-82

2017

  1. Giglio, M., y Cruz-Ortiz, J. (2015). "Creative collaboration in teaching"

    Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical, Vol. 14, pp. 369-371

2016

  1. Upstairs, always going up: un proyecto interdisciplinar sobre música, adolescencia y género

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid

2013

  1. Los sonidos del acoso: una creación sonora para el desarrollo emocional en secundaria

    Reflexiones, Análisis y Propuestas sobre la Formación del Profesorado de Educación Secundaria