Publications in collaboration with researchers from Universidad Autónoma de Madrid (37)

2025

  1. Actitudes de los futuros docentes hacia el papel de la química y la sostenibilidad: estudio de caso

    Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025: Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática

  2. An Experience with Pre-Service Teachers, Using GeoGebra Discovery Automated Reasoning Tools for Outdoor Mathematics

    Education Sciences, Vol. 15, Núm. 6

  3. Aproximación al conocimiento de los universitarios españoles sobre la relación entre salud y cambio climático y su comportamiento al respecto

    Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025: Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática

  4. Diferencias de género en aritmética y resolución de problemas con manipulativos virtuales de 5 a 8 años

    PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática, Vol. 20, Núm. 1, pp. 49-71

  5. How Do We Perceive Our Relations With Animals? The Predominance of Relational Nature and Physical Capacity

    Anthrozoos, Vol. 38, Núm. 4, pp. 637-659

  6. Las Hoyas virtual fieldtrip: Las visitas virtuales como recurso didáctico

    Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025: Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática

  7. Percepciones de futuros docentes sobre estudiantes altamente sensibles y la enseñanza de Ciencias en entornos naturales

    Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025: Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática

  8. Refinement of personality measures in European minks: Effect of sex, age and maternal factors

    Applied Animal Behaviour Science, Vol. 283

  9. Reimagining Chemistry Education for Pre-Service Teachers Through TikTok, News Media, and Digital Portfolios

    Applied Sciences (Switzerland), Vol. 15, Núm. 14

  10. Simulating macroevolutionary trends and open-ended evolution with a novel mechanistic multi-level approach

    PLOS ONE, Vol. 20, Núm. 11 November

  11. Steroid Hormone Metabolite Levels in European Minks: Implications for the Conservation of a Threatened Species

    Zoo Biology, Vol. 44, Núm. 3, pp. 237-247

2024

  1. Analysis of an SRP-TE on Logical Knowledge in the Initial Mathematical-Didactic Training of Teachers

    Trends in Mathematics (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 489-500

2023

  1. Los nuevos retos educativos para la educación del siglo XXI: El papel de la formación del profesorado

    ETD: Educaçao Temática Digital, Núm. 25

  2. Reaction to Novel Objects and Fecal Glucocorticoid Metabolite Levels in Two Species of Nocturnal Geckos

    Animals, Vol. 13, Núm. 21

  3. Retos y propuestas para la formación inicial docente en el aula virtual

    Revista Tecnología, Ciencia y Educación, Núm. 25, pp. 141-158

  4. Supplementary material for the paper "The Predominance of Relational Nature and Physical Capacity in Spontaneous Dimensions of Animal Species"

    e-cienciaDatos

2022

  1. A PROPOSAL FOR THE MATHEMATICAL-DIDACTIC TRAINING OF TEACHERS ABOUT LOGICAL KNOWLEDGE

    Proceedings of the International Group for the Psychology of Mathematics Education

  2. Experiencias innovadoras de formación en habilidades y competencias transversales parala docencia en los programas de formación del profesorado online

    El uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el aula universitaria como consecuencia del coronavirus (Dykinson), pp. 204-226

  3. Propuesta de recuento y representación gráfica de datos

    I Congreso Internacional de Investigación, Transferencia e Innovación en Educación: Libro de actas

2021

  1. Factores motivacionales intrínsecos en el uso de ePortfolios por el estudiantado en programas de Máster en Formación del Profesorado

    Revista Electrónica Educare, Vol. 25, Núm. 2