Publications en collaboration avec des chercheurs de Universidad Francisco de Vitoria (33)

2024

  1. Dysexecutive symptomatology in everyday functioning and academic achievement in adolescents

    Frontiers in Psychology, Vol. 15

  2. Proposal of a Study Process for the Mathematical Training of Engineers

    Trends in Mathematics (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 443-459

2023

  1. Diseño y Validación de un Instrumento para Evaluar el Perfil Competencial Innovador del Docente Universitario

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 21, Núm. 1, pp. 21-46

  2. Diseño y evaluación de competencias genéricas básicas para la universidad y la empresa

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, Núm. 25

  3. Feedback and year level effects on university students’ self-efficacy and emotions during self-assessment: positive impact of rubrics vs. instructor feedback

    Educational Psychology, Vol. 43, Núm. 7, pp. 756-779

  4. Gender differences in professional social responsibility: Are women more responsible at work than men?

    Frontiers in Psychology, Vol. 14

  5. La escuela: lugar de significado y compromiso

    Teoría de la educación, Vol. 35, Núm. 1, pp. 47-64

  6. Relación entre la responsabilidad social de los jóvenes y su escala de valores: análisis de la influencia del género y la titulación universitaria

    Nuevos enfoques de aproximación a la investigación e intervención en contextos educativos (Dykinson), pp. 19-34

  7. The innovative competence of university teachers to improve learning: A comparative study between Bolivia, Spain and Mexico

    Research in Comparative and International Education

  8. University students’ strategies and criteria during self-assessment: instructor’s feedback, rubrics, and year level effects

    European Journal of Psychology of Education, Vol. 38, Núm. 3, pp. 1031-1051

2022

  1. Análisis descriptivo de la conducta suicida en adolescentes con trastorno mental

    Investigando la Salud a lo largo del Ciclo Vital: nuevos retos y actualizaciones (Dykinson), pp. 31-42

  2. Formación del compromiso social en los nuevos contextos de aprendizaje

    Docencia y aprendizaje: Competencias, identidad y formación de profesorado (Tirant Humanidades), pp. 551-565

  3. Formación en la responsabilidad social del profesional en el ámbito universitario

    Revista complutense de educación, Vol. 33, Núm. 4, pp. 517-528

  4. Project-Based Learning (PBL) and Its Impact on the Development of Interpersonal Competences in Higher Education

    NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, Vol. 11, Núm. 2, pp. 259-276

  5. Retos virales: análisis del impacto de TikTok para los vínculos familiares

    Revista de ciencias sociales, Vol. 28, Núm. 3, pp. 42-54

  6. The history and creation of the Agenda 2030: Designing the sustainable development goals.

    Analele Universitatii din Craiova - Seria Istorie, Vol. 41, Núm. 1, pp. 95-113

  7. The innovation competence profile of teachers in higher education institutions

    Innovations in Education and Teaching International, Vol. 59, Núm. 6, pp. 634-645

2021

  1. Competencias genéricas en la universidad: evaluación de un programa formativo

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 24, Núm. 1, pp. 297-327

  2. Learning strategies and self-regulation in context: how higher education students approach different courses, assessments, and challenges

    European Journal of Psychology of Education, Vol. 36, Núm. 2, pp. 533-550

2020

  1. Synthetic indexes to measure university student social responsibility

    Education Policy Analysis Archives, Vol. 28, pp. 1-22