Universidad Francisco de Vitoria-ko ikertzaileekin lankidetzan egindako argitalpenak (43)

2024

  1. Carta de un viejo amigo

    Mi alma se ha empleado: Homenaje a Francisco García García (Fragua), pp. 119-120

  2. Cine y educación: obligaciones pragmáticas aplicadas al derecho a la educación

    Revista DH/ED: derechos humanos y educación, Núm. 10, pp. 101-126

2023

  1. Análisis de impacto del uso del clickbait en los perfiles de Twitter de los medios de comunicación españoles

    Revista de comunicación, Vol. 22, Núm. 2, pp. 175-188

  2. La nueva educación universitaria en línea: de lo emocional a la espectacularización

    Revista Latina de Comunicación Social, Núm. 81

  3. Metaverse’s communities on X/TWITTER

    VISUAL Review. International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura , Vol. 13, Núm. 1, pp. 105-122

  4. Pragmática de la comunicación científica en No mires arriba (Mckay, 2021)

    Fotocinema: revista científica de cine y fotografía, Núm. 27, pp. 113-143

  5. The Strategic Influence of Social Factors on Self-Perceived Happiness of Spanish University Students

    European Journal of Contemporary Education, Vol. 12, Núm. 2, pp. 517-534

2022

  1. Análisis del uso del advergaming y metaverso en España y México

    Revista Latina de Comunicación Social, Núm. 80

  2. Broadcast Journalism Education Through Quality Parameters in the Information on Television’s Technology System

    Smart Innovation, Systems and Technologies

  3. Los MOOC en la formación continua y especializada: ¿nuevas narrativas y formatos audiovisuales? Mitos y retos

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, Vol. 25, Núm. 1, pp. 81-99

  4. The Strategic Transfer of Intangible Assets via Twitter by Spanish Listed Companies in Times of Crisis

    Romanian Journal of Communication and Public Relations, Vol. 24, Núm. 2, pp. 7-22

2021

  1. Análisis del consumo de medios digitales españoles durante la pandemia del coronavirus SARS-CoV-2

    Historia y comunicación social, Vol. 26, Núm. 1, pp. 41-51

  2. Construcción del discurso comunicativo de las empresas españolas cotizadas durante la primera ola del COVID-19

    Comunicación en la era postcovid, medios audiovisuales y análisis (Dykinson), pp. 75-83

  3. EL ROL DEL PROFESOR UNIVERSITARIO ANTE EL NUEVO PARADIGMA EDUCATIVO POST PANDEMIA COVID-19: AMENAZAS Y OPORTUNIDADES

    Analele Universitatii din Craiova, Seria Filozofie, Vol. 47, Núm. 1, pp. 183-203

  4. Importancia de la portada del New Yorker para interpretar la crisis del Covid19

    VISUAL REVIEW: International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura Visual, Vol. 8, Núm. 2, pp. 109-130

  5. La herencia narrativa del cine en el videojuego: Espacios, personajes y argumentos en RiMe

    Rotura - Revista de Comunicação, Cultura e Artes, Vol. 1, pp. 6-12

  6. The massive implementation of ict in universities and its implications for ensuring sdg 4: Challenges and difficulties for professors

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 22

2020

  1. El tratamiento informativo del diario ABC respecto a la participación de las Fuerzas Armadas españolas en la Fuerza de Protección de las Naciones Unidas para la antigua Yugoslavia

    Revista de Pensamiento Estratégico y Seguridad CISDE, Vol. 5, Núm. 2, pp. 11-23

  2. La imagen pública de la guerra: una cosmovisión a partir del fenómeno bélico

    Cada imagen es un mundo (Sindéresis), pp. 73-86

  3. La inmigración en los titulares de Google Noticias

    Revista Internacional de Estudios Migratorios (RIEM), Vol. 10, Núm. 2, pp. 20-50