Ecología y educación ambiental en la escuela

Actitudes de los futuros docentes hacia el papel de la química y la sostenibilidad: estudio de caso

Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025: Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática

Actitudes y percepciones de futuros docentes sobre el desarrollo sostenible y el rol de la escuela en la promoción de los ODS

Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025: Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática

Aproximación al conocimiento de los universitarios españoles sobre la relación entre salud y cambio climático y su comportamiento al respecto

Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025: Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática

Education for Environmental Sustainability Component: Innovative Strategies for Experiential Learning in Natural Contexts

Education Sciences, Vol. 15, Núm. 6

El suelo como contenido curricular: Análisis de su integración en leyes educativas y libros de texto

Didácticas Específicas, Núm. 33, pp. 6-23

Environmental Education as a Fundamental Tool for Preventing the Ingestion of Chemical Contaminants in Spain

Sustainability (Switzerland), Vol. 17, Núm. 9

Experiencia didactica sobre aprendizaje corporativo en la enseñanza del a Cinematica en 3º de ESO

Faraday: Boletín de Física y Química (Segunda Época), Núm. 44, pp. 26-35

Exploring the Merchera Ethnic Group Through ChatGPT: The Risks of Epistemic Exclusion

Information (Switzerland), Vol. 16, Núm. 6

How Do We Perceive Our Relations With Animals? The Predominance of Relational Nature and Physical Capacity

Anthrozoos, Vol. 38, Núm. 4, pp. 637-659

Impacto del aprendizaje-servicio en la percepción hacia personas con discapacidad intelectual en el contexto universitario

Pedagogía social: revista interuniversitaria, Núm. 46, pp. 243-258

Las Hoyas virtual fieldtrip: Las visitas virtuales como recurso didáctico

Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025: Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática

Macroevolution simulator — Interactive runner for a mechanistic multi‑level framework

Mapping the Integration of Theory of Planned Behavior and Self-Determination Theory in Education: A Scoping Review on Teachers’ Behavioral Intentions

Education Sciences, Vol. 15, Núm. 11

Percepciones de futuros docentes sobre estudiantes altamente sensibles y la enseñanza de Ciencias en entornos naturales

Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025: Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática

Personal beliefs in decision making on socioscientific issues

Conference Proceedings CIVINEDU 2025: 9th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation

Refinement of personality measures in European minks: Effect of sex, age and maternal factors

Applied Animal Behaviour Science, Vol. 283

Reimagining Chemistry Education for Pre-Service Teachers Through TikTok, News Media, and Digital Portfolios

Applied Sciences (Switzerland), Vol. 15, Núm. 14

Simulating macroevolutionary trends and open-ended evolution with a novel mechanistic multi-level approach

PLOS ONE, Vol. 20, Núm. 11 November

Steroid Hormone Metabolite Levels in European Minks: Implications for the Conservation of a Threatened Species

Zoo Biology, Vol. 44, Núm. 3, pp. 237-247

Teaching the Nature of Science Through Biodiesel Synthesis from Waste Cooking Oil: A Literature Review with Experimental Insights

Sustainable Chemistry, Vol. 6, Núm. 2

ECOEDES

Publications (133)

¹ Publications considered as the group’s output.

View referenced research data.

2025

ECOEDES