Supervised theses (26) Theses supervised by group members

2023

  1. Intervención centrada en la familia basada en la interacción conversacional

    MORENO LÁZARO, REBECA

    Supervised by SILVIA NIEVA RAMOS

2022

  1. Un estudio sobre el comportamiento auto-interesado en los estudiantes universitarios

    Miragaya Casillas, Cristina

    Supervised by RAIMUNDO AGUAYO ESTREMERA
  2. Diagnóstico y pronóstico en bases de datos clínicas con tecnicas no supervisadas. Diagnosis ano prognosis in clinical databases through unsupervised statistical techniques

    SÁNCHEZ RICO, MARINA LUCÍA

    Supervised by JESÚS MARÍA ALVARADO IZQUIERDO
  3. La música como transmisora de emociones y su relación con factores emocionales que influyen en el entorno académico

    García Rodríguez, María

    Supervised by ANELIA IVANOVA IOTOVA, JESÚS MARÍA ALVARADO IZQUIERDO y VIRGINIA JIMÉNEZ RODRÍGUEZ

2021

  1. Variabilidad interindividual en denominación, comprensión de oraciones y funciones ejecutivas en personas mayores

    Sanchez-Beato Barquero, Andrea

    Supervised by RAMÓN LÓPEZ SÁNCHEZ
  2. Psicopatología y género: determinantes socioculturales de los trastornos psicológicos en las mujeres

    Toribio Caballero, Sandra

    Supervised by MILAGROS VIOLETA CARDENAL HERNÁEZ, MARÍA DE LAS MERCEDES OVEJERO BRUNA y ALEJANDRO ÁVILA ESPADA
  3. El Taller de Lenguaje Musical: una estructura didáctica para estimular el interés situacional en las Escuelas de Música

    Martínez Hierrezuelo, Yailin

    Supervised by CARLOS MARTÍNEZ VALLE y ANELIA IVANOVA IOTOVA

2019

  1. Violencia social encubierta hacia la mujer y su repercusión en la salud

    Vinagre Gonzalez, Agustina Maria

    Supervised by JESÚS MARÍA ALVARADO IZQUIERDO y MARTA EVELIA APARICIO GARCÍA

2018

  1. Patrones de dominio de atributos cognitivos en comprensión lectora: aplicación de un modelo de diagnóstico cognitivo-psicométrico

    Cáceres Serrano, Pablo

    Supervised by JESÚS MARÍA ALVARADO IZQUIERDO

2017

  1. Elaboración de un instrumento para evaluar la escritura espontánea en niños de edades comprendidas entre los 10 y los 14 años

    CALAFORRA FAUBEL, PATRICIA JARA

    Supervised by JESÚS MARÍA ALVARADO IZQUIERDO y VIRGINIA JIMÉNEZ RODRÍGUEZ
  2. Evaluación de la estimación de la fiabilidad en condiciones de datos asimétricos, congenéricos, categóricos y en presencia de multidimensionalidad

    Trizano Hermosilla, Italo

    Supervised by JESÚS MARÍA ALVARADO IZQUIERDO
  3. Uso de la prueba Chi-cuadrado del modelo de independencia como fuente de evidencia empírica en Análisis Factorial Confirmatorio

    Ondé Pérez, Daniel

    Supervised by JESÚS MARÍA ALVARADO IZQUIERDO

2016

  1. Recuperación de estructuras latentes y estimación de parámetros en test multidimensionales ordinales: análisis comparado entre la TRI la TCT y el análisis factorial

    ASUN INOSTROZA, RODRIGO ANSELMO

    Supervised by JESÚS MARÍA ALVARADO IZQUIERDO
  2. Modelos no lineales de ecuaciones estructurales: la influencia de las características de los modelos de medida en la precisión de las estimaciones

    Rodriguez Navarro, Karina

    Supervised by JESÚS MARÍA ALVARADO IZQUIERDO
  3. Metacomprensión e inteligencia emocional: relación e influencia en la comprensión lectora en el alumnado de 5º y 6º de educación primaria

    MENGUAL GARCIA, ELVIRA ZURIÑE

    Supervised by VIRGINIA JIMÉNEZ RODRÍGUEZ
  4. Elementos de análisis para la mejora de la intervención educativa y organizativa intercultural en los centros educativos de la Comunidad de Madrid

    Gutiérrez Piñera, Manuela

    Supervised by JESÚS MARÍA ALVARADO IZQUIERDO y JOSÉ VICENTE MERINO FERNÁNDEZ

2015

  1. Neurofeedback como tratamiento para el trastorno por deficit de atención (TDA)

    Duarte Hernández, Elimelech

    Supervised by JAVIER GONZÁLEZ MARQUÉS y JESÚS MARÍA ALVARADO IZQUIERDO

2014

  1. Mecanismos de la memoria de trabajo que subyacen a la comprensión gramatical

    MARTÍN ARAGONESES, MARÍA TERESA

    Supervised by JAVIER GONZÁLEZ MARQUÉS y RAMÓN LÓPEZ SÁNCHEZ

2012

  1. Equivalencia e invarianza de medida entre grupos: análisis factorial confirmatorio vs teoría de respuesta al item

    Recio Saboya, Patricia

    Supervised by JESÚS MARÍA ALVARADO IZQUIERDO y CARMEN SANTISTEBAN REQUENA
  2. La escritura en sordos: una propuesta metodológica para trabajar la sintaxis y el léxico desde el enfoque de español como lengua segunda y extranjera

    Rusell, Gabriela Susana

    Supervised by ANÍBAL PUENTE FERRERAS y JESÚS MARÍA ALVARADO IZQUIERDO
  3. La motivación, la actitud hacia las ciencias, la ansiedad y las estrategias metacognitivas de lectura en el rendimiento de los estudiantes universitarios: un análisis longitudinal

    Vallejos Atalaya de Cornejo, María

    Supervised by JESÚS MARÍA ALVARADO IZQUIERDO y ANÍBAL PUENTE FERRERAS

2011

  1. Metacognición tdah y comprensión de la lectura

    ARREBILLAGA DURANTE, LORENA

    Supervised by ANÍBAL PUENTE FERRERAS y JESÚS MARÍA ALVARADO IZQUIERDO

2009

  1. Asignación del papel temático y comprensión de oraciones con extracción de sujeto y objeto en español. Un estudio sobre las demandas de procesamiento a nivel cognitivo y neurofisiológico

    RIO GRANDE, DAVID DEL

    Supervised by RAMÓN LÓPEZ SÁNCHEZ y FERNANDO MAESTU UNTURBE

2008

  1. Análisis de variables ordinales enmodelos de variable latente: evaluación de métodos de estimación y procedimientos de ajuste

    Chacón Guerrero, Edixon Javier

    Supervised by CARMEN SANTISTEBAN REQUENA y JESÚS MARÍA ALVARADO IZQUIERDO

2007

  1. Evaluación de la calidad métrica de datos psicológicos

    RODRÍGUEZ FONTAL, ALBERTO

    Supervised by JESÚS MARÍA ALVARADO IZQUIERDO

2004

  1. Batería de evaluación cognitiva de la lectura y la escritura: batería BECOLE

    GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS

    Supervised by MARÍA DEL ROSARIO MARTÍNEZ ARIAS y RAMÓN LÓPEZ SÁNCHEZ